Herramientas Asincrónicas de Aprendizaje
Estas herramientas se caracterizan por el hecho de que su uso no depende de un horario fijo o cerrado para el aprendizaje, de hecho la palabra "asíncrono" hace referencia a un suceso que no tiene total correspondencia temporal con otro suceso. La utilidad de estas herramientas se hace patente cuando el estudiante no puede llevar una rutina continua en su etapa lectiva, como los estudiantes colegiales que lo hacen a diario en determinadas jornadas. Las circunstancias llevan a que el aprendizaje se realice en un entorno favorable a las necesidades del estudiante, y es ahí donde el uso de las herramientas asincrónicas es la respuesta adecuada a estas necesidades. Algunas de estas herramientas son el correo electrónico, los foros de discusión, los wikis y los portafolios.
Correo electrónico: Es un sistema de envío y recepción de correo mediante el uso de un computador u otro dispositivo electrónico. Se conoce también como e-mail, Electronic Mail o correo electrónico. Mensajería electrónica es una acepción más restrictiva, que suele referirse a mensajes enviados desde dispositivos de comunicaciones, como teléfonos móviles. Un mensaje de correo electrónico puede constar tanto de texto escrito como de imágenes, archivos de datos o mensajes de voz y otros elementos multimedia digitalizados, como animaciones o vídeo.
Foros de debate y comunidades académicas: Los foros en Internet son también conocidos como foros de mensajes, de opinión o foros de discusión y son una aplicación web que le da soporte a discusiones u opiniones en línea. Por lo general los foros en Internet existen como un complemento a un sitio web invitando a los usuarios a discutir o compartir información relevante a la temática del sitio, en discusión libre e informal, con lo cual se llega a formar una comunidad en torno a un interés común. Las discusiones suelen ser moderadas por un coordinador o dinamizador quien generalmente introduce el tema, formula la primera pregunta, estimula y guía, sin presionar, otorga la palabra, pide fundamentaciones y explicaciones y sintetiza lo expuesto antes de cerrar la discusión.
Wiki: Wiki es una herramienta didáctica-tecnológica-asincrónica que brinda un espacio editable en la red para todos los miembros que deseen conformar una comunidad virtual. En la educación formal, el uso de wikis permite de alguna u otra manera formar parte de comunidades virtuales cuyo número de miembros puede rebasar al número de estudiantes y docentes de una clase (presencial o a distancia).Lo esencial es el aporte que se brinda a favor de la construcción del conocimiento social.
Portafolio
Ésta herramienta es un indicativo de la evaluación del estudiante no un determinante ya que es un apoyo más para el proceso de evaluación. Los portafolios pueden variar en relación a la presentación a la forma tradicional o digital, se pueden listar algunos tipos:
- Portafolios de trabajo. Es un resumen de las tareas, reconocimientos, cursos tomados, adiestramientos y el progreso a través del mundo laboral.
- Portafolios de progreso. Es un documento que evalúa el progreso académico de los estudiantes a través del proceso enseñanza-aprendizaje.
- Portafolios de éxito. Es un documento que recopila los mejores trabajos de exhibición.
Bitácoras y el blog: Una bitácora es un recurso que permite a una persona o grupo, o una organización expresar sus ideas de forma inmediata y cronológica a través del envío de artículos que quedan registrados en una página ad-hoc. El blog es una herramienta adecuada para la realización de estas actividades.
WebQuest Educativo: El Webquest, se puede definir como una “estrategia didáctica-tecnológica en Internet”. Según Wikipedia, el Webquest “es una metodología de búsqueda orientada, en la que casi todos los recursos utilizados provienen de la Web”. Al usar esta herramienta, el estudiante "aprende a conocer" al realizar el proceso de investigación, contando con una guía que pueda orientarlo.
Herramientas Sincrónicas de Aprendizaje
Se denominan herramientas sincrónicas a aquellas herramientas tecnológicas donde los participantes mantienen conversaciones ya sea de forma oral o escrita, emulando conversaciones orales y las respuestas se reciben de forma inmediata, requiere que las personas estén al mismo tiempo conectadas. Diferente a las herramientas asincrónicas donde deben esperar un tiempo mayor o menor, dependiendo del medio tecnológico utilizado, para que les llegue la información que les envía su interlocutor. Dentro de estas herramientas son de gran utilidad, entre otras: el chat, el msn, Skype, el celular, mensajes de texto por celular, la video-conferencia.
El Chat: En Internet, la gran "mediateca" global, se puede hacer casi de todo y uno de los servicios que ofrece Internet es el IRC (Internet Relay Chat). A través del IRC, se puede charlar con otros usuarios que en ese momento también estén conectados a la red, no importa en qué parte del mundo. Además se nos ofrece la posibilidad de entablar conversación con cientos o miles de usuarios simultáneamente.
Teleconferencia: La teleconferencia es un enlace interactivo -todos los participantes pueden intervenir- para un fin común, entre individuos o grupos ubicados en distintas localidades, por medio de las comunicaciones sincrónicas (teléfono, microondas, redes informáticas, etc.) que soportan voz, datos y/o vídeo. Conferencia aquí es sinónimo de conversación , en la que los participantes son “capaces de establecer un contacto real y crear un verdadero encuentro,[...], constituir una experiencia y abrir nuevos horizontes".
- La audioconferencia: Es entonces una teleconferencia que utiliza líneas telefónicas para transmitir la voz , amplificándola en cada sitio. Ésta permite la interlocución dinámica en el mismo marco temporal del(los) participante(s), ya sea individual o grupalmente, ubicados en distintas localidades, por medio de la red telefónica.
- Videoconferencia: Es una conferencia o disertación, o una reunión de trabajo donde los participantes estan en lugares distintos y distantes. La esencia de la videoconferencia es la comunicación. Al usarse correctamente, puede ayudar al emisor y al receptor por igual a entender el mensaje transmitido. La tecnología de videoconferencia y sus aplicaciones auxiliares promueven la comunicación abierta y la habilidad de recolectar múltiples perspectivas, mientras ahorra recursos. El uso de Internet, ha logrado que las video conferencias puedan ser transmitidas virtualmente a cualquier usuario sin requerir más que un computador y acceso al Internet, mientras que las video conferencias por medio del teléfono podían viajar únicamente de persona a persona a menos que se utilizara extenso hardware o servicios.
Software de comunicación: Existen en el momento variedad de aplicaciones que permiten comunicarnos y desarrollar sesiones interactivas en las cuales se incluya voz, vídeo y en tiempo real, ofreciendo buena calidad tanto de vídeo como de sonido, claro esta dependiendo del tipo de conexión que posean los usuarios a conectarse. Uno de ellos corresponde a la aplicación Skype, la cual nos permite realizar comunicaciones fluidas, creando un usuario y una contraseña para el acceso.
En conclusión, tenemos que las herramientas de aprendizaje han evolucionado para ser accesibles a toda persona con hambre de conocimiento, la era actual de tecnología ha hecho posible que aprender no sea práctica de unos pocos, sino que todos en el planeta tengan acceso a las fuentes de información creadas para tal fin.
